Pemanfaatan Media Pop Up Book dalam Pembelajaran Manasik Haji di SMP Plus Darul Ulum Karang Baru

Maisyatul Firdaus; Moh Hafid Effendy

Authors

Maisyatul Firdaus Universitas Islam Negeri Madura, Indonesia Author
Moh Hafid Effendy Universitas Islam Negeri Madura, Indonesia Author

Keywords:

ibadah haji, media pop up book, pembelajaran PAI

Abstract

Proses pembelajaran yang efektif memerlukan pemilihan media yang sesuai agar tujuan pendidikan dapat tercapai secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media Pop Up Book dalam meningkatkan pemahaman materi ibadah Haji di SMP Plus Darul Ulum Karang Baru, Kecamatan Larangan, Kabupaten Pamekasan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Sumber data penelitian meliputi Kepala Sekolah, dua guru PAI, serta enam siswa/siswi sebagai responden, dengan pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif melalui tahap reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Pop Up Book mampu meningkatkan motivasi, fokus, dan antusiasme siswa selama proses pembelajaran. Media ini memfasilitasi pemahaman konsep materi Bab Haji secara lebih konkret, interaktif, dan menyenangkan, serta memungkinkan siswa berpikir kreatif dan berimajinasi. Keunggulan Pop Up Book terletak pada kesederhanaannya, efektivitas dalam menjembatani perbedaan kecepatan belajar antar siswa, dan kemampuannya memperkuat interaksi guru siswa.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Akyuna, R. Q., Wahyuni, A. D., & Mintasih, D. (2026). Peran Media Pembelajaran Interaktif Dalam Meningkatkan Partisipasi Peserta Didik. ASAS WA TANDHIM: MJurnal Hukum, Pendidikan & Sosial Keagamaan, 5(1). https://doi.org/https://doi.org/10.47200/awtjhpsa.v5i1.3112

Al, A. S. S. et. (2012). Media Pendidikan Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Pustekkom Dikbud Dan PT Rajagrafindo Persada.

Al, H. U. et. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran PAI dengan Menggunakan Video Explanasi, Pop Up dan Kahoot. Edudeena: Journal of Islamic Religious Education, 4(1).

Al, M. et. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Fikih Berbasis Pop Up Book Untuk Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik. POTENSIA: Jurnal Kependidikan Islam, 9(2).

Arifin, M., & Ekayati, R. (2021). Implementasi Metode Tutor Sebaya dalam Upaya Meningkatkan hasil Belajar Mahasiswa. Medan : Umsu Press.

Asyhar, R. (2012). Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta: Referensi Jakarta.

Fadhallah. (2021). Wawancara. Jakarta: UNJ Press.

Fadhilah, S. U. N., & Camelia, I. A. (2024). Pengembangan Pop Up Book Sebagai Media Pengenalan Jenis Khat. Jurnal Seni Rupa, 12(3). http://journal.unesa.ac.id/index.php/va

Faradila, I., & Rizaq, A. D. B. El. (2025). Improving Student Participation trough Pop-Up Book Media. SOCIALE: INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL STUDIES, 2(1). https://doi.org/https://doi.org/10.19105/sociale.v2i1.18219

Hakim, E. W. A. dan A. (2023). Efektivitas Media Pop Up Book dalam Meningkatkan Hasil Belajar pada Pelajaran PAI. Jurnal Riset Pendidikan Agama Islam (JRPAI), 3(2).

Jauhari, M. I. (2018). Peran Media Pembelajaran dalam Pendidikan Islam. JURNAL PIWULANG, 1(1). https://doi.org/https://doi.org/10.32478/ngulang.v1i1.155

Kosim, M. (2013). Pengantar Ilmu Pendidikan. Surabaya: Pena Salsabila.

Mahmudah, Zarkasi, Munip, A., & Purnama, S. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Fiqih Berbasis Pop Up Book untuk Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik. POTENSIA: Jurnal Kependidikan Islam, 9(2). https://doi.org/https://dx.doi.org/10.24014/potensia.v9i2.25104

Muthhoroh, D., Abdurrakhman, & Zulkifl, M. (2023). PERAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR SISWA SISWI SMPN 5 BONDOWOSO. Sintesis: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 1(1). https://ejournal.unibo.ac.id/index.php/sintesis/article/view/585

Nurrahman, A. (2018). PERAN SERTA MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MEMFASILITASI BELAJAR ANAK USIA DINI. Jurnal Pendidikan Anak, 7(2). https://doi.org/https://doi.org/10.21831/jpa.v7i2.24453

Pongkot, H., & Dkk. (2023). Pengembangan Media Pop Up Book dalam Materi Sakramen-Sakramen Gereja Pada Siswa Kelas VIII. Journal on Education, 6(2). https://jonedu.org/index.php/joe

Ramdhan, M. (2021). Metode Penelitian. Surabaya: Cipta Media Nusantara CMN.

Rodhi, N. N. (2022). Metodologi Penelitian. Bandung: Media Sains Indonesia.

Siyoto, S., & Dkk. (2015). Dasar Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Literasi Media Publishing.

Solichin, M. (n.d.). Psikologi Belajar dengan Pendekatan Baru. Surabaya: Pena Salsabila.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian kualitatif, kuantitatif, dan R&D. Bandung: ALFABETA, CV.

Sumayana, Y., Akbar, A., & Marlina, D. (2021). Penggunaan Media Pop Up BookUntuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPS Materi Karakteristik Geografis Indonesia. JE: Jurnal Educatio, 7(4). https://doi.org/https://doi.org/10.31949/educatio.v7i4.1504

Sumiharsono, M. R., & Hasanah, H. (2017). Media Pembelajaran. Jawa Timur: CV Pustaka Abadi.

Ulfa, M. S., & Nasryah, C. E. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Pop-Up Book untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV SD. Edunesia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(1). https://doi.org/https://doi.org/10.51276/edu.v1i1.44

Utami, A., Salamah, & Yunilarosi, E. S. (2025). The Effect of Pop-Up Book Teaching Media on Students’ Learning Interest in Science:Evidence from Junior High School in Indonesia. ISEJ: Indonesian Science Education Journal, 4(1). https://doi.org/https://doi.org/10.62159/isej.v4i1.1232

Widiana, G. T. (2023). Penerapan Media Pembelajaran Pop Up Book untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep IPA Siswa Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Tanwirul Afkar Putri Mojokarto. JPDI: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 5(1). https://journal.unipdu.ac.id

Wulandari, A. S. dan M. D. (2024). Efektivitas Penggunaan Media Pop Up Book Untuk Meningkatkan Minat Baca Pada Siswa Kelas III Di SD Negeri 02 Karangpandan. Attadib: Journal of Elementary Education, 8(3).